[[{"content_id":509665,"content_number":0,"portal_id":43,"lang_id":"fa","content_title":"معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای؛\r\n\r\nساماندهی رشته ها اصلی جدی در بهره وری و اقتصاد آموزش است","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فنی و حرفه ای مازندران-دانشکده فنی امام محمد باقر(ع) ساری، معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای کشور با تشریح سیاست دانشگاه در خصوص ساماندهی و آمایش رشته ها در جمع رؤسا و معاونین آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای مازندران اظهار داشت: با توجه به کمبود زمان، همه کارکنان دانشگاه فنی و حرفه ای باید در جهت کارآمدی، افزایش کیفیت و بهره وری تلاش نمایند و با عمل درست و تلاش وافر از این فرصت استثنایی در جهت تعالی دانشگاه بهره ببرند.\r\n\r\nدکتر غلامرضا کیانی با اشاره به شعار قبلی دانشگاه، &laquo;با هم&raquo;، در بحث آموزشی بیان داشت: برای سال تحصیلی جدید شعار &laquo;سامان&raquo; انتخاب گردیده که معرف ساماندهی، اقتصاد آموزش، مأموریت گرایی، ارزیابی و نظارت، و نظم کیفی است.&nbsp;\r\n\r\nوی گفت: در تخصیص کد مدرسی و تعیین صلاحیت اساتید با زحمات زیاد انجام شده اما باید به خروجی معناداری در کلاس ها منجر شود. موضوع حق التدریس به صورت نظام متمرکز کشوری و بررسی متغیرها بر اساس کد ملی، کد مدرسی و عناوین درسی مورد پیگیری قرار گرفته است و اشکالات احتمالی آن نیز مورد بررسی قرار می گیرد.\r\n\r\nمعاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای با اشاره به حضور 18000 استاد رسمی و حق التدریس در دانشگاه فنی و حرفه ای کشور تأکید نمود: تعدادی از برنامه های درسی اساتید تغییر نموده است و توانمندسازی اساتید با تمرکز بر برنامه درسی از مؤلفه های اصلی آموزش می باشد. کلیه دانشگاه های فنی و حرفه ای در استان ها در بحث توانمندسازی اساتید خود و برگزاری دوره ها، حتماً برنامه داشته باشند.\r\n\r\nدکتر کیانی ساماندهی و آمایش را از مهمترین برنامه های دانشگاه برشمرد و افزود: دانشکده ها و آموزشکده ها نیاز به ساماندهی را بهتر حس می نمایند و اخیراً نیز با بخشنامه حد نصاب، مشکل تعداد دانشجویان در کلاس ها برطرف شده است اما تعداد زیاد مراکز و رشته&zwnj;ها به تدریج از کیفیت آموزش کاسته است. موضوع ساماندهی رشته ها یک اصل جدی است و مسئله ما بهره وری و اقتصاد آموزش است و استان ها باید دلسوزانه و بر طبق مصالح کشور، کاهش رشته ها و ظرفیت های ورودی را بررسی و نقشه کاربردی 5 سال آینده را ارائه نمایند.","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فنی و حرفه ای مازندران-دانشکده فنی امام محمد باقر(ع) ساری، معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای کشور با تشریح سیاست دانشگاه در خصوص ساماندهی و آمایش رشته ها در جمع رؤسا و معاونین آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای مازندران اظهار داشت: با توجه به کمبود زمان، همه کارکنان دانشگاه فنی و حرفه ای باید در جهت کارآمدی، افزایش کیفیت و بهره وری تلاش نمایند و با عمل درست و تلاش وافر از این فرصت استثنایی در جهت تعالی دانشگاه بهره ببرند.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\">دکتر غلامرضا کیانی با اشاره به شعار قبلی دانشگاه، «با هم»، در بحث آموزشی بیان داشت: برای سال تحصیلی جدید شعار «سامان» انتخاب گردیده که معرف ساماندهی، اقتصاد آموزش، مأموریت گرایی، ارزیابی و نظارت، و نظم کیفی است. <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\">وی گفت: در تخصیص کد مدرسی و تعیین صلاحیت اساتید با زحمات زیاد انجام شده اما باید به خروجی معناداری در کلاس ها منجر شود. موضوع حق التدریس به صورت نظام متمرکز کشوری و بررسی متغیرها بر اساس کد ملی، کد مدرسی و عناوین درسی مورد پیگیری قرار گرفته است و اشکالات احتمالی آن نیز مورد بررسی قرار می گیرد.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\">معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای با اشاره به حضور 18000 استاد رسمی و حق التدریس در دانشگاه فنی و حرفه ای کشور تأکید نمود: تعدادی از برنامه های درسی اساتید تغییر نموده است و توانمندسازی اساتید با تمرکز بر برنامه درسی از مؤلفه های اصلی آموزش می باشد. کلیه دانشگاه های فنی و حرفه ای در استان ها در بحث توانمندسازی اساتید خود و برگزاری دوره ها، حتماً برنامه داشته باشند.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\">دکتر کیانی ساماندهی و آمایش را از مهمترین برنامه های دانشگاه برشمرد و افزود: دانشکده ها و آموزشکده ها نیاز به ساماندهی را بهتر حس می نمایند و اخیراً نیز با بخشنامه حد نصاب، مشکل تعداد دانشجویان در کلاس ها برطرف شده است اما تعداد زیاد مراکز و رشته‌ها به تدریج از کیفیت آموزش کاسته است. موضوع ساماندهی رشته ها یک اصل جدی است و مسئله ما بهره وری و اقتصاد آموزش است و استان ها باید دلسوزانه و بر طبق مصالح کشور، کاهش رشته ها و ظرفیت های ورودی را بررسی و نقشه کاربردی 5 سال آینده را ارائه نمایند.<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-10-26 09:51:13","content_date_event":"2019-10-26 09:51:13","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2019-10-26 09:52:04","content_date_register":"2019-10-26 09:52:04","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":3153,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_150_100.webp","300":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_300_200.webp","400":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_400_267.webp","600":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_600_400.webp","900":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_600_400.webp","1200":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_600_400.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3607094370,"files":{"original":{"url":".\/file\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370.jpg","width":600,"height":400,"size":0}}}],"images":[{"id":204647,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_150_100.webp","300":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_300_200.webp","400":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_400_267.webp","600":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_600_400.webp","900":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_600_400.webp","1200":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204647_3607094370_600_400.webp"},"file_size":76410,"width":600,"height":400,"show_title":1,"title":"معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای؛\n\nساماندهی رشته ها اصلی جدی در بهره وری و اقتصاد آموزش است 2","priority":0},{"id":204648,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/43\/attach\/201910\/204648_2487322970.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204648_2487322970_150_100.webp","300":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204648_2487322970_300_200.webp","400":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204648_2487322970_400_267.webp","600":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204648_2487322970_600_400.webp","900":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204648_2487322970_600_400.webp","1200":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204648_2487322970_600_400.webp"},"file_size":56400,"width":600,"height":400,"show_title":1,"title":"معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای؛\n\nساماندهی رشته ها اصلی جدی در بهره وری و اقتصاد آموزش است 3","priority":1},{"id":204649,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/43\/attach\/201910\/204649_3319737386.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204649_3319737386_150_100.webp","300":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204649_3319737386_300_200.webp","400":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204649_3319737386_400_267.webp","600":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204649_3319737386_600_400.webp","900":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204649_3319737386_600_400.webp","1200":".\/cache\/43\/attach\/201910\/204649_3319737386_600_400.webp"},"file_size":58311,"width":600,"height":400,"show_title":1,"title":"معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای؛\n\nساماندهی رشته ها اصلی جدی در بهره وری و اقتصاد آموزش است 4","priority":2}]}]]